LIC. FERNANDO JORDAN

Mi nombre es Fernando Jordán, licenciado en matemáticas de UPN , con certificaciones del ICDL EXPERT y Project Planning de South África. Tengo 22 años de experiencia como docente de matemáticas, física y tutor del ICDL en la ciudad de Johannesburgo, certificado como coordinador por la SED de Bogotá, Certificado como profesor de Pruebas PISA, Método Singapur en enseñanza de las matemáticas y orientador socio ocupacional en procesos digitales. Actualmente laboro en el Colegio Académico el Poblado como docente directivo. Curse hasta el 5 semestre de ingeniería industrial. Bienvenidos a mi PDI 2025.

FÍSICA STEAM 8º

 Los estudiantes deben ver el siguiente video en casa y con base a ellos desarrollaran un taller el día martes  en clase 10 de junio 


FORMATO DE LABORATORIO PARA EL AERODESLIZADOR  ENTREGA MARTES 27 DE MAYO
GRUPOS SHARK TANK 2025
GRUPO 1: ARBELAEZ, URBANO, BARCO, PEREZ MELO,PEREZ MONTENEGRO CHAVARRIA, BERRIO, MOSQUERA
GRUPO 2: LEMUS, CARDONA, MONTIEL, VIVEROS, MORENO, GOYES, HURTADO
GRUPO 3: RIVERA, BOLIVAR, MORALES, MORA, FRANCO, FRANCO, GARCIA, 
GRUPO 4: GAITAN, LONDOÑO, ANTE, QUINTERO, QUINTERO, OSORIO, TORRES
GRUPO 5 : BRAND, SILVA, BOTINA, BERMUDEZ, BRAVO, JURADO, RODRIGUEZ
GRUPO 6: BETANCOURT, RENDON, GARCES, VELASQUEZ, QUINAYAS, DUARTE, RIVERA
Para la clase del día martes 13 de mayo los estudiantes deben llevar
La parte superior de una botella.
Durex o cinta masking.
Un globo.
Un alfiler o aguja.
Silicón frío o caliente.
Un plumón.
Para la clase del día martes 1 de abril los estudiantes deben llevar 
1/8 de cartulina blanca.
Ega.
Llevar bastantes recortes acerca de los principios de Arquímedes, Pascal, Torricelli y Bernoulli.
Marcadores.

Para la clase del día martes 25 de marzo llevar los materiales que se pidieron hace 15 días atrás para realizar las bolsas biodegradables.


 Los estudiantes deben ver los siguientes videos para reforzar temas. NO DEBEN HACER RESUMENES







Estudiantes de grado Octavo se viene el primer desafio STEAM para ello deben aprenderse la canción.

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